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立ち読みコーナー
特集：どう伝える？〜わが家流のしかり方（2月号）
【２月号の発達教育】
子ども達が育っていくには、その成長過程で他者から褒められたり、しかられたりという経験が必要です。その中でも特に発達障害のある子ども達をしかる時、「伝わりにくい」と感じたことがある人は多いようです。子どもに伝えたい、教えたいのにうまく伝わらない、しかってばかりになってしまう、また、しかってはいけないのでは？ という声も聞きます。
本特集では、子ども達にとってしかるということがどのような意味をもつのか、どのように伝えるのが効果的なのか、座談会形式で障害をもつ子の保護者の皆様と一緒に考えてみました。司会は湯汲英史（発達協会・言語聴覚士）です。
■初めに…自己紹介
■まずは「ダメ」ということを伝える
■しかるということは人の考えを受け入れる練習
■子どもに合わせたしかり方
●子どもの事情を察する
●人の内面に気付かせていく、育てていく
●解決方法を伝える
●友達の前ではしからない
●思春期の対応
■座談会を終えて
バックナンバー
特集 「緊張しやすい子への対応」（9月号） 2008年 更新
特集 「子どもと向き合う時間を、どうつくるか？」（8月号） 2008年 更新
特集 「統合保育の取り組み」（7月号） 2008年 更新
特集 「働くために、学んでおきたいこと」（6月号） 2008年 更新
特集 「読み書きにつまずきを持つ子への文字指導」（5月号） 2008年 更新
特集 「どう伝える？ 約束すること、守ること」（4月号） 2008年 更新
特集 「「落ち着きのない子」への運動指導」（3月号） 2008年 更新
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特集 「自閉症の子を育てる」（5月号） 2007年 更新
特集 「学びたいルール、身につけたいマナー」（4月号） 2007年 更新
特集 「成長し続ける子どもたち〜ライフステージごとの課題」（3月号） 2007年 更新
特集 「器用な子ども・不器用な子ども 手の発達とその働き」（2月号） 2007年 更新
特集 「お金の使い方・使わせ方」（1月号） 2007年 更新
特集 「友だちをつくろう」（12月号） 2006年 更新
特集 「ポジティブに先生とつきあう法」（11月号） 2006年 更新
特集 「好きという気持ちを育てる」（10月号） 2006年 更新
特集 「物の見え方Ｑ＆Ａ」（9月号） 2006年 更新
特集 「園や学校の行事に向けた取り組み」（8月号） 2006年 更新
特集 「食べること、噛むこと」（7月号） 2006年 更新
特集 「動きの遅い子、動かない子」（6月号） 2006年 更新
特集： 「わが子の苦手克服記」（5月号） 2006年 更新
特集：「休日の過ごし方」（4月号） 2006年 更新
特集：見続けられない子、集中できない子（3月号） 2006年 更新
特集：どう伝える？〜わが家流のしかり方（2月号） 2006年 更新
特集：通級指導教室ってどんなところ？（1月号） 2006年 更新
特集：思春期の心理と行動の問題（12月号） 2005年 更新
特集：わが家の学校選び―中学校・高校への進学（11月号） 2005年 更新
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